Erreferentzia-teknika<\/h2><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/redalimentaccion.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/contribuir-200x249.png\" "\\"contribuir\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div>Alicia Sevilla Atienza<\/h3><\/div>Batez ere bideratzailea eta herri hezitzailea da, baina beste hainbat titulu ditu. Biologian lizentziatua. Gaitasun Pedagogikoaren Ziurtagiria. Ingurumen Hezkuntza Masterra eta Gizarte eta Ingurumen Hezkuntza monitorea. Agroekologian eta Ekoizpen ekologikoan aditua. Landa Soziologia Masterra. Generoaren eta giza eskubideen arloko hezitzaileen hezitzailea. Gizarte eta Ingurumen Hezkuntzako kooperatibak sortu eta horietan lan egin du eta Argentinan, Bolivian eta Paraguain lan egin du prozesu komunitarioen bideratzaile gisa. 2019. urtetik, Justicia Alimentarian lan egiten du, Madril eta Gaztela-Mantxako pedagogia arduradun gisa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Garatutako proiektuak<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>2022. Educando en la Agenda 2030 para promover un consumo alimentario sostenible en espacios universitarios de la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Proiektuan, batez ere, Madrilgo Unibertsitate Konplutentseak, Madrilgo Unibertsitate Autonomoak eta UNEDek parte hartu dute. Hala, proiektuak GIH 4, 11 eta 12 helburuak lortzeko bidean aurrera egiteko aukera eman zien unibertsitate horiei, prestakuntza-jardueren, esperientziak partekatzearen eta elikadura-eredu industrial globalizatuaren ondorioei, Madrilen dauden alternatibei eta 2030 Agendarekin duten harremanari buruzko sentsibilizazioaren bitartez. Hori guztia ingurumen-iraunkortasuneko, genero-berdintasuneko eta giza-eskubideetako irizpideak dituen elikagaien kontsumo baten bitartez, Madrilgo unibertsitate-komunitatean.<\/p>\n
Informazio gehiago: alimentalauniversidad.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>2019. Avanzando hacia un modelo alimentario justo, sostenible y libre de pl\u00e1sticos en la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Gure elikadura-ereduak eragiten dituen ondorioak herritarrekin landu ditugu, batez ere, hondakin plastikoei dagokienez. Hala, giza eskubideak eta ingurumena errespetatzen dituen elikadura-eredua eraikitzen duten alternatibak lehenesten ditugu. Proiektuaren lehentasunezko publikoa izan ez bada ere, Lanbide Heziketako eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan ere ekintzak egin ditugu.<\/p>\n
Informazio gehiago: Campa\u00f1a Somos Plastivoros<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Erlazionatutako berriak<\/h2><\/div>- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
![\"proyectos](\"https:\/\/redalimentaccion.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/DELEGACION-ARAGON_0.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>BASALANDAREAK<\/h3><\/div>Basalandareek \ud83c\udf31 propietate ugari dituzte, eta erabilera asko dituzte haiekin presta daitezkeen platerei dagokienez \ud83d\ude09 Alimentacci\u00f3n programatik, hainbat plater egin ditugu Zaragozako Rodanas de \u00c9pila [...]<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/redalimentaccion.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/pedagogias-criticas-enfoque.jpeg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>TAILERRAK: \u00abCUINANT SOBIRANIA ALIMENTA\u0300RIA\u00bb<\/h3><\/div>Asko gustatu zaigu Bartzelonako ostalaritza eskolako \ud83c\udf7d\ufe0f Sukaldaritzako zikloko bi talderekin \u201cCuinant Sobirania Aliment\u00e0ria\u201d tailer bi egitea \ud83e\udd29 \u00a0<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/redalimentaccion.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/equipo-illes_ballears.png\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>HEZIKETA ZIKLOETAKO IRAKASLEEN TOPAKETA<\/h3><\/div>Andaluziako, Madrilgo eta Euskadiko hainbat ikastetxetako Haur Hezkuntza eta Dietetika heziketa zikloetako irakasleen topaketa: esperientziak partekatzea, taldean lan egitea, Haur Eskola bisitatzea eta Haur Eskoletako [...]<\/p><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div>Alicia Sevilla Atienza<\/h3><\/div>Batez ere bideratzailea eta herri hezitzailea da, baina beste hainbat titulu ditu. Biologian lizentziatua. Gaitasun Pedagogikoaren Ziurtagiria. Ingurumen Hezkuntza Masterra eta Gizarte eta Ingurumen Hezkuntza monitorea. Agroekologian eta Ekoizpen ekologikoan aditua. Landa Soziologia Masterra. Generoaren eta giza eskubideen arloko hezitzaileen hezitzailea. Gizarte eta Ingurumen Hezkuntzako kooperatibak sortu eta horietan lan egin du eta Argentinan, Bolivian eta Paraguain lan egin du prozesu komunitarioen bideratzaile gisa. 2019. urtetik, Justicia Alimentarian lan egiten du, Madril eta Gaztela-Mantxako pedagogia arduradun gisa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Garatutako proiektuak<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>2022. Educando en la Agenda 2030 para promover un consumo alimentario sostenible en espacios universitarios de la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Proiektuan, batez ere, Madrilgo Unibertsitate Konplutentseak, Madrilgo Unibertsitate Autonomoak eta UNEDek parte hartu dute. Hala, proiektuak GIH 4, 11 eta 12 helburuak lortzeko bidean aurrera egiteko aukera eman zien unibertsitate horiei, prestakuntza-jardueren, esperientziak partekatzearen eta elikadura-eredu industrial globalizatuaren ondorioei, Madrilen dauden alternatibei eta 2030 Agendarekin duten harremanari buruzko sentsibilizazioaren bitartez. Hori guztia ingurumen-iraunkortasuneko, genero-berdintasuneko eta giza-eskubideetako irizpideak dituen elikagaien kontsumo baten bitartez, Madrilgo unibertsitate-komunitatean.<\/p>\n
Informazio gehiago: alimentalauniversidad.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>2019. Avanzando hacia un modelo alimentario justo, sostenible y libre de pl\u00e1sticos en la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Gure elikadura-ereduak eragiten dituen ondorioak herritarrekin landu ditugu, batez ere, hondakin plastikoei dagokienez. Hala, giza eskubideak eta ingurumena errespetatzen dituen elikadura-eredua eraikitzen duten alternatibak lehenesten ditugu. Proiektuaren lehentasunezko publikoa izan ez bada ere, Lanbide Heziketako eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan ere ekintzak egin ditugu.<\/p>\n
Informazio gehiago: Campa\u00f1a Somos Plastivoros<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Erlazionatutako berriak<\/h2><\/div>- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
BASALANDAREAK<\/h3><\/div>Basalandareek \ud83c\udf31 propietate ugari dituzte, eta erabilera asko dituzte haiekin presta daitezkeen platerei dagokienez \ud83d\ude09 Alimentacci\u00f3n programatik, hainbat plater egin ditugu Zaragozako Rodanas de \u00c9pila [...]<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
TAILERRAK: \u00abCUINANT SOBIRANIA ALIMENTA\u0300RIA\u00bb<\/h3><\/div>Asko gustatu zaigu Bartzelonako ostalaritza eskolako \ud83c\udf7d\ufe0f Sukaldaritzako zikloko bi talderekin \u201cCuinant Sobirania Aliment\u00e0ria\u201d tailer bi egitea \ud83e\udd29 \u00a0<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
HEZIKETA ZIKLOETAKO IRAKASLEEN TOPAKETA<\/h3><\/div>Andaluziako, Madrilgo eta Euskadiko hainbat ikastetxetako Haur Hezkuntza eta Dietetika heziketa zikloetako irakasleen topaketa: esperientziak partekatzea, taldean lan egitea, Haur Eskola bisitatzea eta Haur Eskoletako [...]<\/p><\/div>
Batez ere bideratzailea eta herri hezitzailea da, baina beste hainbat titulu ditu. Biologian lizentziatua. Gaitasun Pedagogikoaren Ziurtagiria. Ingurumen Hezkuntza Masterra eta Gizarte eta Ingurumen Hezkuntza monitorea. Agroekologian eta Ekoizpen ekologikoan aditua. Landa Soziologia Masterra. Generoaren eta giza eskubideen arloko hezitzaileen hezitzailea. Gizarte eta Ingurumen Hezkuntzako kooperatibak sortu eta horietan lan egin du eta Argentinan, Bolivian eta Paraguain lan egin du prozesu komunitarioen bideratzaile gisa. 2019. urtetik, Justicia Alimentarian lan egiten du, Madril eta Gaztela-Mantxako pedagogia arduradun gisa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Garatutako proiektuak<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>2022. Educando en la Agenda 2030 para promover un consumo alimentario sostenible en espacios universitarios de la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Proiektuan, batez ere, Madrilgo Unibertsitate Konplutentseak, Madrilgo Unibertsitate Autonomoak eta UNEDek parte hartu dute. Hala, proiektuak GIH 4, 11 eta 12 helburuak lortzeko bidean aurrera egiteko aukera eman zien unibertsitate horiei, prestakuntza-jardueren, esperientziak partekatzearen eta elikadura-eredu industrial globalizatuaren ondorioei, Madrilen dauden alternatibei eta 2030 Agendarekin duten harremanari buruzko sentsibilizazioaren bitartez. Hori guztia ingurumen-iraunkortasuneko, genero-berdintasuneko eta giza-eskubideetako irizpideak dituen elikagaien kontsumo baten bitartez, Madrilgo unibertsitate-komunitatean.<\/p>\n
Informazio gehiago: alimentalauniversidad.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>2019. Avanzando hacia un modelo alimentario justo, sostenible y libre de pl\u00e1sticos en la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Gure elikadura-ereduak eragiten dituen ondorioak herritarrekin landu ditugu, batez ere, hondakin plastikoei dagokienez. Hala, giza eskubideak eta ingurumena errespetatzen dituen elikadura-eredua eraikitzen duten alternatibak lehenesten ditugu. Proiektuaren lehentasunezko publikoa izan ez bada ere, Lanbide Heziketako eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan ere ekintzak egin ditugu.<\/p>\n
Informazio gehiago: Campa\u00f1a Somos Plastivoros<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Erlazionatutako berriak<\/h2><\/div>- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
BASALANDAREAK<\/h3><\/div>Basalandareek \ud83c\udf31 propietate ugari dituzte, eta erabilera asko dituzte haiekin presta daitezkeen platerei dagokienez \ud83d\ude09 Alimentacci\u00f3n programatik, hainbat plater egin ditugu Zaragozako Rodanas de \u00c9pila [...]<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
TAILERRAK: \u00abCUINANT SOBIRANIA ALIMENTA\u0300RIA\u00bb<\/h3><\/div>Asko gustatu zaigu Bartzelonako ostalaritza eskolako \ud83c\udf7d\ufe0f Sukaldaritzako zikloko bi talderekin \u201cCuinant Sobirania Aliment\u00e0ria\u201d tailer bi egitea \ud83e\udd29 \u00a0<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
HEZIKETA ZIKLOETAKO IRAKASLEEN TOPAKETA<\/h3><\/div>Andaluziako, Madrilgo eta Euskadiko hainbat ikastetxetako Haur Hezkuntza eta Dietetika heziketa zikloetako irakasleen topaketa: esperientziak partekatzea, taldean lan egitea, Haur Eskola bisitatzea eta Haur Eskoletako [...]<\/p><\/div>
2022. Educando en la Agenda 2030 para promover un consumo alimentario sostenible en espacios universitarios de la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Proiektuan, batez ere, Madrilgo Unibertsitate Konplutentseak, Madrilgo Unibertsitate Autonomoak eta UNEDek parte hartu dute. Hala, proiektuak GIH 4, 11 eta 12 helburuak lortzeko bidean aurrera egiteko aukera eman zien unibertsitate horiei, prestakuntza-jardueren, esperientziak partekatzearen eta elikadura-eredu industrial globalizatuaren ondorioei, Madrilen dauden alternatibei eta 2030 Agendarekin duten harremanari buruzko sentsibilizazioaren bitartez. Hori guztia ingurumen-iraunkortasuneko, genero-berdintasuneko eta giza-eskubideetako irizpideak dituen elikagaien kontsumo baten bitartez, Madrilgo unibertsitate-komunitatean.<\/p>\n
Informazio gehiago: alimentalauniversidad.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>2019. Avanzando hacia un modelo alimentario justo, sostenible y libre de pl\u00e1sticos en la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>Gure elikadura-ereduak eragiten dituen ondorioak herritarrekin landu ditugu, batez ere, hondakin plastikoei dagokienez. Hala, giza eskubideak eta ingurumena errespetatzen dituen elikadura-eredua eraikitzen duten alternatibak lehenesten ditugu. Proiektuaren lehentasunezko publikoa izan ez bada ere, Lanbide Heziketako eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan ere ekintzak egin ditugu.<\/p>\n
Informazio gehiago: Campa\u00f1a Somos Plastivoros<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Erlazionatutako berriak<\/h2><\/div>- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
BASALANDAREAK<\/h3><\/div>Basalandareek \ud83c\udf31 propietate ugari dituzte, eta erabilera asko dituzte haiekin presta daitezkeen platerei dagokienez \ud83d\ude09 Alimentacci\u00f3n programatik, hainbat plater egin ditugu Zaragozako Rodanas de \u00c9pila [...]<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
TAILERRAK: \u00abCUINANT SOBIRANIA ALIMENTA\u0300RIA\u00bb<\/h3><\/div>Asko gustatu zaigu Bartzelonako ostalaritza eskolako \ud83c\udf7d\ufe0f Sukaldaritzako zikloko bi talderekin \u201cCuinant Sobirania Aliment\u00e0ria\u201d tailer bi egitea \ud83e\udd29 \u00a0<\/p><\/div>
2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n
- <\/span><\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>
HEZIKETA ZIKLOETAKO IRAKASLEEN TOPAKETA<\/h3><\/div>Andaluziako, Madrilgo eta Euskadiko hainbat ikastetxetako Haur Hezkuntza eta Dietetika heziketa zikloetako irakasleen topaketa: esperientziak partekatzea, taldean lan egitea, Haur Eskola bisitatzea eta Haur Eskoletako [...]<\/p><\/div>
Proiektuan, batez ere, Madrilgo Unibertsitate Konplutentseak, Madrilgo Unibertsitate Autonomoak eta UNEDek parte hartu dute. Hala, proiektuak GIH 4, 11 eta 12 helburuak lortzeko bidean aurrera egiteko aukera eman zien unibertsitate horiei, prestakuntza-jardueren, esperientziak partekatzearen eta elikadura-eredu industrial globalizatuaren ondorioei, Madrilen dauden alternatibei eta 2030 Agendarekin duten harremanari buruzko sentsibilizazioaren bitartez. Hori guztia ingurumen-iraunkortasuneko, genero-berdintasuneko eta giza-eskubideetako irizpideak dituen elikagaien kontsumo baten bitartez, Madrilgo unibertsitate-komunitatean.<\/p>\n
Informazio gehiago: alimentalauniversidad.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Gure elikadura-ereduak eragiten dituen ondorioak herritarrekin landu ditugu, batez ere, hondakin plastikoei dagokienez. Hala, giza eskubideak eta ingurumena errespetatzen dituen elikadura-eredua eraikitzen duten alternatibak lehenesten ditugu. Proiektuaren lehentasunezko publikoa izan ez bada ere, Lanbide Heziketako eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan ere ekintzak egin ditugu.<\/p>\n Informazio gehiago: Campa\u00f1a Somos Plastivoros<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Basalandareek \ud83c\udf31 propietate ugari dituzte, eta erabilera asko dituzte haiekin presta daitezkeen platerei dagokienez \ud83d\ude09 Alimentacci\u00f3n programatik, hainbat plater egin ditugu Zaragozako Rodanas de \u00c9pila [...]<\/p><\/div> 2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n Asko gustatu zaigu Bartzelonako ostalaritza eskolako \ud83c\udf7d\ufe0f Sukaldaritzako zikloko bi talderekin \u201cCuinant Sobirania Aliment\u00e0ria\u201d tailer bi egitea \ud83e\udd29 \u00a0<\/p><\/div> 2023\/07\/10<\/p>\n<\/div><\/div><\/li>\n Andaluziako, Madrilgo eta Euskadiko hainbat ikastetxetako Haur Hezkuntza eta Dietetika heziketa zikloetako irakasleen topaketa: esperientziak partekatzea, taldean lan egitea, Haur Eskola bisitatzea eta Haur Eskoletako [...]<\/p><\/div>2019. Avanzando hacia un modelo alimentario justo, sostenible y libre de pl\u00e1sticos en la ciudad de Madrid<\/h3><\/div>
Erlazionatutako berriak<\/h2><\/div>
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>BASALANDAREAK<\/h3><\/div>
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>TAILERRAK: \u00abCUINANT SOBIRANIA ALIMENTA\u0300RIA\u00bb<\/h3><\/div>
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>HEZIKETA ZIKLOETAKO IRAKASLEEN TOPAKETA<\/h3><\/div>
![\"\"](\"https:\/\/redalimentaccion.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/enfoque-genero.jpg\")
\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>